DRAGON BALL FENOMENO SOCIAL

¿Alguna vez has imaginado cómo sería aprender leyendo manga? Esteasombroso trabajo académico, seleccionado en el prestigioso Congresouniversitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la universidad de hoy: contenidos, investigación, innovación ydocencia (CUICIID), revela la perspectiva y el análisis mássorprendente del fenómeno cultural generado por el manga Dragon Ball.Con una base de más de 240 millones de lectores en todo el mundo, elmanga más famoso de Akira Toriyama se convierte por primera vez enobjeto de estudio científico en el campo de las ciencias sociales y la educación. ¿Qué valores promueve la lectura de Dragon Ball?, ¿quéperfil cultural o arquetipo socioeducativo predomina en susaficionados?, ¿desarrollan mejores hábitos de lectura?, ¿es posibleusar el manga como herramienta pedagógica y de motivación en laescuela?. Estas y otras muchas cuestiones obtienen explicaciónmediante el estudio de la respuesta-valoración de cientos deprofesores y de miles de sujetos de distintas generaciones,nacionalidades y niveles de interacción con la lectura del manga.Dragon Ball es una lectura fascinante y controvertida que este trabajo pone a prueba experimentando con las posibilidades de su validacióncomo herramienta cultural llena de creatividad y de estímulosintelectuales significativos. El desarrollo de esta investigación hacontado con la cooperación de la Universidad de Cádiz (España), laKyoto Seika University (Japón), y la Colorado State University(EE.UU.).